Стил учења одозго према доле

Приступ учењу одозго према доле обухвата макро оријентисан, практичан процес који ученика увлачи у тему. Приоритет за приступ одозго према доље је пружити ширу перспективу проблема или предметне области, без нужног уласка у детаље о томе како одређене компоненте раде заједно.

1. Шта је приступ одозго према доле у ​​учењу?
2. Да ли су стратегије одозго надоле засноване на ученицима?
3. Који су примери стратегија одозго надоле?
4. Која је разлика између читања одоздо према горе и одозго надоле?

Шта је приступ одозго према доле у ​​учењу?

Учење одозго према доле односи се на прво учење експлицитног знања, а затим на основу тога учење имплицитног знања (тј.е., асимилација експлицитног знања у имплицитни облик).

Да ли су стратегије одозго надоле засноване на ученицима?

Ученике се може охрабрити да користе стратегије одоздо према горе и одозго према доле како би им помогли да разумеју текст. На пример, у разумевању читања, ученици користе своје знање о жанру да предвиде шта ће бити у тексту (одозго надоле), и своје разумевање везивања да погоде значење (одоздо према горе).

Који су примери стратегија одозго надоле?

Јавно здравље: Приступ одозго према доле у ​​јавном здрављу бави се програмима које воде целе владе међувладиних организација (ИГО) које помажу у борби против светских здравствених проблема. Контрола ХИВ-а и искорјењивање малих богиња два су примјера политике одозго према доље у сфери јавног здравља.

Која је разлика између читања одоздо према горе и одозго надоле?

У извештајима о слушању и читању на страном језику, перцептивне информације се често описују као „одоздо према горе“, док се за информације које пружа контекст каже да су „одозго надоле“.