Уверења учитеља

Уверења учитеља потичу из четири извора. Они су знање о садржају, образовни материјали, формално образовање наставника и искуство (Схулман, 1987).

1. Која су уверења и вредности наставника?
2. У шта наставници треба да верују?
3. Која су веровања поучавања и учења?
4. Како уверења наставника утичу на учење ученика?

Која су уверења и вредности наставника?

Језгро наставе чине четири основне вредности: достојанство, истинољубивост, правичност и одговорност & слобода. Сва настава је заснована на етици-било да се ради о односу наставник-ученик, плурализму или односу наставника према њиховом послу. Достојанство значи поштовање човечанства.

У шта наставници треба да верују?

Велики учитељи верују у опседнутост искуством учења. ... Најбољи учитељи сами раде мање и терају ученике да подигну посао. На много начина нису важни „блокови“ учења - било активности, часови, дани или термини - већ начин на који ученик путује између њих и повезује их међусобно.

Која су веровања поучавања и учења?

Ученици треба да имају прилику да посматрају, вежбају и поучавају друге. Психичко и физичко благостање ученика и особља је приоритет. Ученицима су потребне могућности да се укључе у размишљање вишег реда и размишљање о учењу. Темељне заједничке вредности су темељ сваког учења и поучавања.

Како уверења наставника утичу на учење ученика?

Истраживачи су открили да наставници који верују да могу бити веома ефикасни - тј.е. упутства о одлукама које доносе могу искористити учење ученика - имати најбоље резултате у учионици. ... Величина ефекта вере наставника у њихову ефикасност већа је од било које друге, и са пристојном маржом.