Учитељ као диригент

Диригент „добар учитељ“ стоји пред часом и користи индивидуалне перформансе ученика за стварање ширег и снажнијег дела. У различито време током „концерта“ групе, диригент може скренути пажњу на рад и таленте различитих појединаца.

1. Шта је учитељ као ауторитет?
2. Зашто је професионално понашање важно за наставнике?
3. Ко има моћ да отпусти учитеља?
4. Које су карактеристике професионалног понашања наставника?

Шта је учитељ као ауторитет?

Учитељски ауторитет је, у извесном смислу, право тражити од других да учине нешто. Као наставници морамо тражити од ученика да ураде много ствари у току дана, а наше захтјеве морамо извести из неке основе ауторитета. ... Ових пет врста овлашћења су привлачна/референтна, стручна, награда, принудна и позиција/легитимна.

Зашто је професионално понашање важно за наставнике?

Професионалац се према сваком понаша достојанствено. Познавање граница у смислу онога што је наставницима дозвољено да заступају оно што је исправно. Наставници се охрабрују - кроз праксе истраживања, размишљања и размене са другима - да помогну у доношењу потребних промена.

Ко има моћ да отпусти учитеља?

Од школског одбора се тражи да прође кроз врло посебан процес да би отпустио наставника, а те две ствари су први корак. Ако је наставник тек нов у вашој школи (обично ако су тамо били мање од 3 године), могуће је да ће наставник бити одмах отпуштен.

Које су карактеристике професионалног понашања наставника?

На основу прегледа литературе, важне и поновљене професионалне карактеристике васпитача идентификоване су као знање предмета, наставна вештина, ажурирање знања, колегијалност, посвећеност, однос наставник -студент, оснаживање, саморазвој и надокнада.